Over kinderen, hun psychische problemen, hun ouders en hun behandelaars.

Herstellen doe je zelf

Hoe jongeren met psychiatrische problemen sterker worden door hun ervaringen te delen en elkaar te helpen de weg naar herstel te vinden.

Meer lezen…

Veiligheidsrisico’s van e-health nog vaak onderschat

De belofte van e-health is groot: meer patiënten behandelen in minder tijd en tegen lagere kosten. Maar uit recent onderzoek van het Nictiz, het expertisecentrum voor standaardisatie en e-health, blijkt dat de veiligheid bij het toepassen van e-health-technologie vaak sterk te wensen overlaat. Meer lezen…

Koudwatervrees voor online hulpverlening? Nergens voor nodig

Je kent ze ongetwijfeld: smartphone-evangelisten die je ervan proberen te overtuigen om meer met social media en online hulpverlening te doen. Is dat nu echt nodig? Alares en Movisie denken van wel. Wij zien dat technologie bijdraagt aan het transformatieproces waar professionals middenin zitten en dat deze tools de zelfredzaamheid en eigen kracht van mensen écht invulling kunnen geven.
Meer lezen…

Patiëntveiligheid bij E-health door samenwerking

E-health gaat niet alleen om techniek, maar grijpt ook in op processen en verantwoordelijkheden in de jeugd-ggz. Natuurlijk is het belangrijk om zo goed mogelijk aan te sluiten op de vraag en de behoeften van cliënten en behandelaars, en om een business case te ontwikkelen (jargon voor: het moet ook financieel kunnen). Maar daarnaast is ook erg belangrijk om rekening te houden met de risico’s van de inzet van E-health, ten gunste van de patiëntveiligheid.
Meer lezen…

Registratieplatform E-health in de jeugd-ggz stimuleert samenwerken en verhoogt kwaliteit

Je wilt aan de slag met e-health, maar hoe zorg je voor effectiviteit en kwaliteit? Het Registratieplatform E-health in de jeugd-ggz brengt de grote hoeveelheid creatieve en ondernemende initiatieven in de jeugd-ggz terug tot een realistisch aanbod. Topprogramma’s die wetenschappelijk onderbouwd zijn en een grote kans van slagen hebben met de hoogst haalbare kosteneffectiviteit.  Het platform staat open voor alle professionals in de brede jeugdzorg.

Meer lezen…

OPEN – reality check: first prototype test with researchers

We conducted a medium-fidelity working prototype test of OPEN with two psychiatrists and two other professionals in the role of researcher. The good news: each saw the value of OPEN, and all immediately proposed ways of using OPEN in their practice.

Two important learnings:

  • researchers are skeptical about the ‘findability’ of relevant OPEN research activities
  • a single population of volunteer respondents, even with sophisticated  tools for selecting sub-populations, will not be adequate for many researchers

We’ve basically now uncovered the real obstacles hiding inside the problem. Meer lezen…

Serious Gaming – Een innovatieve benadering binnen de jeugd-ggz

eHealth staat sterk in de belangstelling van de ggz. Het zou positieve effecten hebben op de toegankelijkheid, transparantie, kwaliteit en efficiëntie in de zorg. Het snelgroeiende aantal studies naar eHealth toepassingen laat zien dat online psychotherapie, met name cognitieve gedragstherapie (CBT), effectief kan zijn in de behandeling van angst- en stemmingsstoornissen. Binnen de jeugd-ggz is onderzoek naar eHealth in opkomst. Vooral het inzetten van Serious Games is een interessante ontwikkeling. Lukt het echt om met computerspellen de geestelijke gezondheid van kinderen en adolescenten te verbeteren?
Meer lezen…

OPEN: tools for discovery and re-framing

In the previous three posts, I described the concept of OPEN and our design research using projective cards. I described how we’re focusing on emotion as the key to getting the online tools right. In OPEN, instruments from two realms come together: that of scientific and of design research. Design research borrows techniques from the sciences, but applies them to support a creation process with a different kind of results and different standards for judging their usefulness.

Meer lezen…

OPEN: “My day was a 0!”

Much of the interaction in OPEN will take place through online forms. Our challenge is to design them with such precision that they inspire people to communicate what they’re feeling, experiencing, thinking and expecting.Meer lezen…

OPEN: Telling us what they didn’t know that they knew

You can’t design a system if you don’t know what it’s going to contain. So our first design research activity for OPEN was aimed at uncovering the shape that potentially valuable messages for parents and other ‘experience experts’ might take.Meer lezen…

OPEN: where non-professionals contribute insights that improve treatment

The Dutch Knowledge Centre for Child and Adolescent Psychiatry has initiated an ambitious new project: OPEN, the Online Patient Expertise Network. It aims to improve treatment by drawing on the experience and knowledge of children with mental health problems, their family members, teachers and others not professionally involved in psychiatry. Design Lead James Boekbinder reports on harvesting knowledge from people who don’t know they have valuable knowledge.Meer lezen…

eHealth, vooral e of toch gewoon health?

Digitalisering in de maatschappij is niet meer weg te denken. Dit geldt ook voor de zorg. Het gebruik van Internet en Communicatie Technologie (ICT) in de zorg, eHealth, neemt steeds serieuzere vormen aan. Leggen we daarbij de nadruk op de ‘e’- of vooral op de ‘health’-component? Meer lezen…

E-health en de kosteneffectieve kinderpsychiater

Ik ben een optimist. Het is best mogelijk dat digitale technologie in staat is mijn behandelingen effectiever te maken. Voorop gesteld: het helpt niet als ik tijdens de therapie sneller ga praten. Ik heb nu eenmaal een analoog vak geleerd. Maar mijn instrumentarium mag best met de tijd meegaan – als ik lees over de rijkdom aan initiatieven op het terrein van e-health in de kinder- en jeugdpsychiatrie, bevestigt dat mijn optimisme.

Meer lezen…