Over kinderen, hun psychische problemen, hun ouders en hun behandelaars.

Na verzuim Back2School: 5 tips van jongeren zelf

Niet alle pubers doorlopen fluitend hun middelbareschooltijd. Sommige jongeren hebben psychische problemen. Soms zijn deze problemen zo fors dat zij hun behandeling niet kunnen combineren met naar school gaan. Hierdoor kan schoolverzuim soms lang duren. Wat hebben jongeren nodig om terug te kunnen keren naar school? Wat zeggen zij zelf? Zij en hun ouders weten immers als geen ander wat werkt en wat niet werkt bij het hervatten van het schoolleven. Van hun tips kunnen we leren. En het is belangrijk dat we dat doen! 
Meer lezen…

Team F-ACT Jeugd Breda: “We zijn gecertificeerd!”

Van brainstormend clubje naar gecertificeerde zorg binnen iets meer dan twee jaar. Daarvoor heb je een team nodig dat gemotiveerd is om de complexe doelgroep, de zorgmijdende en overlast veroorzakende jongeren, als een uitdaging te benaderen. Niet meteen resultaatgericht, maar contactgericht, om juist vanuit dat contact een verandering te krijgen. Samen met de jongere op pad, verbinden en vertrouwen herstellen, zodat zij weer zelfvertrouwen krijgen om hun leven vorm en inhoud te geven. 

Meer lezen…

Nog een diagnose: diabetes

Ik ging de laatste tijd wat minder zien dus ik had al het plan opgevat om na de vakantie eens langs de opticien te gaan. Ook had ik last van een droge mond. Maar ja…warm weer. Maar op vakantie viel het mijn man echt op dat de frisdrank niet aan te slepen was en ik het ene na het andere glas wegklokte. Zaten we op een terras dan was mijn glas na vijf minuten leeg terwijl hij rustig zat te nippen. En toen mijn geklok ook aanhield bij 16 graden besloot ik toch maar eens langs de dokter te gaan.
Meer lezen…

Crisis en de Ardennen; over mijn vak en mijzelf

Lisette wiebelt met haar zitvlak op de rand van de balustrade. Vermoeid weet haar moeder met wat humor nog te vertellen dat dit niet het hoogste balkon van het huis is. Die avond daarvoor heeft Lisette een keukenmes teruggegeven. Lisette had dit mes onder haar kussen verstopt. Het gaat niet meer. Laat in de middag zie ik Lisette en haar moeder voor een beoordeling van de crisis. Lisette is duidelijk. Met licht overslaande stem zegt zij zichzelf niet meer in de hand te hebben. Tegen het einde van de beoordeling stelt mijn collega voor om met de opnameafdeling te overleggen of er een bed beschikbaar is. Ik voel mij bijna een slechte hulpverlener wanneer ik Lisette toch nog vraag wat zij met de opname hoopt te bereiken. Lisette zegt dat zij dan therapie zal krijgen. Ik leg Lisette uit dat haar therapie niet sneller zal starten vanwege de crisisopname. Lisette veert op. Zij pakt de hand van haar moeder, kijkt haar indringend aan en zegt dat zij een paar dagen bij haar vriendin Mirte wil logeren. Direct daarop vertelt Lisette volgende week met haar klas op survival te gaan. In de Ardennen. Ook dat is leuk. Opgelucht en toch ook vertwijfeld schud ik Lisette en haar moeder bij het gedag zeggen de hand.Meer lezen…

Intramurale jeugd-ggz

Bijna vier maanden geleden is zoonlief tijdelijk ergens anders gaan wonen. In deze korte tijd is er veel gebeurd. Het is geenszins gemakkelijk gegaan. Mijn zoontje met angsten, levend in een fantasiewereld, kon niet eens bij opa en oma logeren, laat staan in een huis 80 km van papa en mama vandaan. De laatste vier maanden stonden voor mijn kind in het teken van wennen, aftasten, ‘manipuleren’, boosheid en veel verdriet. Het is met geen pen te beschrijven hoe zwaar het is om je kind, waar je zo vreselijk veel van houdt, los te moeten laten. Hoe zwaar het mij viel toen ik besefte dat ik mijn eigen kind niet kon opvoeden zoals het zou moeten. Ik zou hem nooit kunnen bieden wat hij nodig had. En het blijkt dat hij veel nodig heeft.Meer lezen…

Weinig neuroimaging onderzoek bij getraumatiseerde kinderen en adolescenten

Er is nog niet veel neuroimaging onderzoek gedaan bij kinderen en jongeren na een traumatische ervaring, vooral naar het effect van behandeling. Veel minder dan bijvoorbeeld bij ADHD of autisme. En dat is vreemd als je ziet hoe belangrijk de gevolgen van trauma’s kunnen zijn. Door te onderzoeken welke (delen van) therapieën samenhangen met welke veranderingen in de hersenen, kunnen we misschien straks beter zeggen wie we het best met welke therapie kunnen helpen.
Meer lezen…

Een nieuwe behandeling voor kinderen met angst en dwang: anders leren denken

Cognitieve gedragstherapie is voor veel problemen de beste behandeling. Ook voor problemen met angst en dwang. Die therapie is echter niet altijd even makkelijk. Vooral het cognitieve gedeelte ervan is voor veel kinderen en hun behandelaars ingewikkeld. We hebben nu een andere methode: Cognitive Bias Modification (CBM). Deze methode is heel wat eenvoudiger dan de gebruikelijke. We gaan onderzoeken of deze methode goed werkt.

Meer lezen…

Anders, net zo normaal

Het is 26 december 2004. Onze oudste zoon wordt twee weken te vroeg geboren. Urenlang heeft hij klem gezeten in het bekken. Een enorme blauwe plek, zo groot als een sinaasappel als stille getuige van een moeizame bevalling. Zijn huiltje en het kreunen alarmerend, de kraamverzorging, een zeer ervaren vroedvrouw, leek het als normaal te beschouwen. Ik ging er daarom vanuit dat het toch wel in orde zou zijn. Al gauw in de kraamperiode begon hij te fladderen met zijn handjes, de hele dag door, tot hij ongeveer 5 maanden was. Daarna volgde een periode van angsten en overgevoeligheid voor geluid.
Meer lezen…

Hoe we met bedden deuren openen

In een bedompte, sterk verduisterde slaapkamer van een eengezinswoning in Rijnsburg stelt een kinder- en jeugdpsychiater zich voor aan Lex. De ouders van Lex leggen met zachte stem uit hoe hij al dagenlang in foetushouding in bed ligt.

Meer lezen…